Gli sms diventano poesia

ORA CI PIACEREBBE AVERE IL TUO PARERE

2011-06-15T21:34:00.003+02:00

Dopo aver riletto attentamente i testi prova a formulare un tuo giudizio scegliendo un testo per la scuola primaria (elementare -gruppi A,B,C) e uno per la scuola secondaria (media gruppi D,E,F,G,H,I,L)
Per votare clicca sul link seguente
http://www.surveymonkey.com/s/JL5D6MS
FAI ATTENZIONE, PUOI VOTARE UNA SOLA VOLTA!

i testi del gruppo A degli alunni della scuola primaria Vallerano

2011-06-13T19:56:00.002+02:00

A elementari

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i testi del gruppo B degli alunni della scuola primaria "Padre Pio"

2011-06-13T19:56:00.001+02:00

B elementari

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i testi del gruppo C - alunni della scuola primaria Padre Pio

2011-06-13T19:54:00.001+02:00

C elementari

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i testi dfel gruppo D della scuola secondaria

2011-06-13T19:46:00.001+02:00

D medie

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testi del gruppo E della scuola secondaria

2011-06-13T19:45:00.001+02:00

E medie

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i testi del gruppo F della scuola secondaria

2011-06-13T19:37:00.001+02:00

F medie

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i testi del gruppo G della scuola secondaria

2011-06-13T19:22:00.001+02:00

G medie

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i testi del gruppo H della scuola secondaria

2011-06-12T20:20:00.000+02:00

H medie

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i testi del gruppo I della scuola secondaria

2011-06-12T20:17:00.000+02:00

I medie

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i testi del gruppo L della scuola secondaria

2011-06-12T20:15:00.001+02:00

L medie

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Scoprì che erano la noia, la paura e la rabbia rendere così breve la vita di un gabbiano

2011-03-06T19:26:00.000+01:00

Jonathan: il coraggio di essere liberamente se stessi

2011-03-06T19:15:00.005+01:00

“E' buffo. Quei gabbiani che non hanno una meta ideale e che viaggiano solo per viaggiare, non arrivano da nessuna parte, e vanno piano. Quelli invece che aspirano alla perfezione, anche senza intraprendere alcun viaggio, arrivano dovunque, e in un baleno"
Jonathan Livingston è un gabbiano che abbandona la massa dei comuni gabbiani per i quali volare non è che un semplice e goffo mezzo per procurarsi il cibo e impara a eseguire il volo come atto di perizia e intelligenza, fonte di perfezione e di gioia. Diventa così un simbolo, la guida ideale di chi ha la forza di ubbidire alla propria legge interiore; di chi prova un piacere particolare nel far bene le cose a cui si dedica. E con Jonathan il lettore viene trascinato in un'entusiasmante avventura di volo, di aria pura, di libertà.
(dalla quarta di copertina dell’edizione BUR)
Questo libro parla della lotta per ottenere ciò in cui si crede e che, spesso, per paura di fallire o di essere giudicati, non tentiamo neppure di intraprendere. Narra la storia di un gabbiano che scopre la bellezza di librarsi nel cielo, a differenza dei suoi compagni, ai quali interessa solo poter volare per procurarsi il cibo, nel suo volo si cela il significato profondo della vita: la ricerca della libertà. Quella libertà alla quale tante persone aspirano, quella libertà per la quale tanti individui sono costretti a lottare, ma soprattutto quella libertà che rende unico l’individuo, la libertà dai pregiudizi e dal conformismo.
Il piccolo e anticonformista Gabbiano Jonathan riesce ad intravedere una nuova via da poter seguire, una via che lo allontana dalla banalità e dal vuoto del suo precedente stile di vita e comprende che un gabbiano vive "della luce e del calore del sole, vive del soffio del vento, delle onde spumeggianti del mare e della freschezza dell'aria...". Jonathan desidera solo poter volare, compiendo così quel gesto considerato tanto inutile e vorrebbe far partecipi della sua gioia anche i suoi amici, facendo captare loro la sua pienezza, la sua meravigliosa scoperta di quanto sia emozionante poter e saper volare: ma questi non lo capiranno, accecati da quei valori materiali nei quali intravedono l'unica ragione di vita e, soprattutto, bloccati dal timore di cambiare, arrivando persino a cacciarlo dallo stormo, vedendolo come una sorta di minaccia.

Ma è proprio l'enorme forza di volontà di Jonathan che prevale su tutti gli ottusi preconcetti dei suoi simili: egli continua a volare e a gioire delle nuove emozioni che riesce a percepire.

Ma attenzione, Jonathan non è un ribelle: è solo un giovane gabbiano che compie ciò che "sente" di dover fare, seguendo il suo istinto, la sua mente, il suo cuore, anche se spesso questo comporta a dover fare scelte sofferte, che comunque dimostrano il coraggio delle proprie azioni. Lo stesso Bach, autore del libro, dedica la sua opera al "vero gabbiano Jonathan, che vive nel profondo di tutti noi". Dovremmo tutti avere il coraggio di certe azioni, senza il timore di non riuscire nel nostro intento o di rimanerne delusi. Solo così, aprendo gli occhi, riusciremo a vedere, o comunque percepire, tutte quelle cose che ci faranno sentire finalmente vivi, e saremo capaci di far volare lontano quel gabbiano che è celato nel nostro cuore.

Il sentimento di libertà è presente in tutto il racconto. Bach riesce, con un linguaggio estremamente semplice, a trasferire al lettore quelle emozioni che lui, come autore, e il Gabbiano, come protagonista, possono aver provato.

per chi volesse leggere il libro

Richard Bach, Il gabbiano Jonathan Livingston, Biblioteca Universale Rizzoli, Euro 6,20
oppure può essere preso in prestito in biblioteca scolastica
lunedì ore 12,10-13,00
martedì ore 12,10-13,00

La storia di un uomo che amava sopra ogni cosa la libertà

2011-02-16T19:41:00.000+01:00

Cyrano de Bergerac proclama la sua libertà

2011-02-16T19:40:00.000+01:00

CIRANO Così son combinato.
Spiacere è il mio piacere. Amo essere odiato.
Che dovrei fare? Mettermi a servizio?
Di un protettore mendicar l'ospizio?
Trasformarmi nell'edera che arriva
In cima untuosa di saliva?
Che all'alta quercia si sorregge avvinta?
Strisciare, anziché darmi in su la spinta?
No, grazie!
Verseggiare da ruffiano?
Mettermi al pari d'ogni ciarlatano?
Fare il buffone per veder sul viso
Di un nobile l'abbozzo di un sorriso?
No, grazie!
Ingoiar bocconi amari?
Farcirmi il ventre di acidi biliari?
Tener sempre sollecito il riflesso
Del collo col ginocchio genuflesso?
No, grazie!
Lucidar l'altrui scale
Snodare la colonna vertebrale?
Dei mecenati guadagnar l'assenso
Gonfiandoli di nuvole d'incenso?
No, grazie!
Farsi un nome all'osteria?
Smerciare per baratto la poesia?
Stampare i propri libri a pagamento?
Spiegar le poprie vele ad ogni vento?
Progredire girone per girone?
Primeggiare tra quindici persone?
Igegnarsi nell'arte degli inchini?
Esaltare l'acume dei cretini?
No, grazie!
Gettar le perle tra i maiali?
Intontirsi al rumore dei giornali?
Supplicare qualunque giornalista:
"Il mio nome, domani, bene in vista..."?
Grazie No! No! Grazie No!
Ma... cantare,
Indipendente ridere, sognare,
piegar su o giù la falda del cappello
come mi va, fare un verso, o un duello...
Vivere sempre in libertà e rispetto,
non tradire l'anima che ho nel petto...
Non prender nulla che non mi appartiene,
cogliere il fior che dal mio seme viene...
Se poi per caso arriva anche il successo,
poter dire: "L'ho avuto da me stesso":
non certo come l'edera che sale
reggendosi all'altrui spina dorsale,
e se una quercia pure non si è,
salir non molto ma salir da sé.

Un interessante articolo

2010-08-14T12:40:00.001+02:00

Il ritrovamento di un cellulare sulla spiaggia è l'occasione per discutere ancora una volta sul linguaggio degli sms. .
Clicca qui per leggere l'articolo di Repubblica del 14 agosto 2010

Le poesie selezionate

2010-07-19T15:37:00.003+02:00

Ed ecco a voi i lavori dei ragazzi dei finalisti dell'edizione del 4 giugno 2010.
Sfogliate le presentazioni cliccando sulla freccia.
Manca, purtroppo, la musica dell'orchestra dei ragazzi della nostra scuola, ma le parole e le immagini hanno già un loro forte potere evocativo...

2010-06-20T10:22:00.001+02:00

Gruppo h

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2010-06-20T10:19:00.001+02:00

Gruppo g

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2010-06-20T10:17:00.001+02:00

Gruppo f

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2010-06-20T10:13:00.001+02:00

Gruppo e

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2010-06-20T10:06:00.001+02:00

Gruppo d

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2010-06-20T10:00:00.001+02:00

Gruppo C

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2010-06-20T09:54:00.001+02:00

Gruppo b

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gli sms finalisti gruppo A

2010-06-20T09:14:00.000+02:00

Gruppo a

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Ancora non avete confezionato il video?

2010-03-28T12:12:00.001+02:00

Seguite questo link http://www.bibliolab.it/multipoesie/multipoesie_index.htm
e troverete qualche idea.
E' un sito straordinario, confezionato da una delle docenti più in gamba del secolo, anzi del millennio: la Prof.ssa Patrizia Vaiola.

Si avvicina la data della consegna dei lavori!!!

2010-03-18T09:10:00.005+01:00

Vi consiglio di stampare questo post e di tenerlo vicino al pc come promemoria.

A questo punto del percorso dovreste aver scritto già il testo dell'sms e della poesia.
Ora è il caso di dargli una veste multimediale.
Dovete produrre immagini e suoni originali, solo così la paternità intellettuale dell'opera è iteramente vostra.

Aprite una cartella nel vostro PC dedicata a questo lavoro.
Inserite in formato Word la poesia e il testo dell'sms.

PER LE IMMAGINI

Per ogni verso o per ogni strofa (è una scelta vostra) pensate ad un'immagine.
Realizzate il disegno di quell'immagine, anche in modo stilizzato.
Qui può esservi di aiuto il poliedrico Prof. Orestini, docente di Arte nel nostro istituto
e responsabile del laboratorio di modellato .
Disponete i vostri disegni su un tavolo della vostra casa ben illuminato.
Fate la foto con il telefonino a ciascun disegno.
Inserite le immagini così realizzate nella cartellina del pc (usate il cavetto o la connessione bluetooth - dal menù connessioni).

PER I SUONI

Qui è indispensabile ricorrere al nostro mitico Prof. Vari, docente di Musica e docente
del laboratorio "Musica insieme"
Fatevi dirigere da lui per realizzare un brano di musica d'insieme.
Concordate con il Prof il giorno per portare un notebook a scuola,
con il registratore di suoni di Windows o con Audacity è possibile realizzare un file audio.

ORA BISOGNA COMPORRE TUTTO con Movie Maker o con Power Point

Controllate di avere nella cartella i seguenti file:
i disegni (in formato immagine.jpg);
i suoni (in formato mp3);
il testo sms e poesia formato word da ricopiare in movie maker

aprite il programma
Power Point oppure Movie maker e... buon divertimento!!!

Credo che molti di voi siano già degli esperti, se avete bisogno di qualche suggerimento
usate questi tutorial

Tutorial per l'uso di movie maker

http://www.youtube.com/watch?v=VHGTCjKCIs4&feature=PlayList&p=05E444B91BB49376&playnext=1&playnext_from=PL&index=23 prima lezione

http://www.youtube.com/watch?v=z49oxKQ_dDg&feature=PlayList&p=05E444B91BB49376&playnext=1&playnext_from=PL&index=24 seconda lezione

http://www.youtube.com/watch?v=a6AIOJJoZDYper le animazioni
interessante anche per intuire come funziona una pellicola

In bocca al lupo a tutti!!!

la prof Alessia

2010-03-06T08:53:00.002+01:00

ATTENZIONE

per chi volesse partecipare ANCHE al concorso nazionale indetto da Novamultimedia
il cui bando è reperibile
all'indirizzo
http://www.nova-multimedia.it/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=87

la data di consegna dei lavori, esclusivamente in versione multimediale,
è anticipata a lunedì 22 marzo

2010-03-05T18:40:00.002+01:00

il linguaggio retorico della poesia

2010-03-05T18:30:00.003+01:00

Ci sono dei poeti che preferiscono usare versi liberi, senza contare le sillabe, senza usare le rime o le assonanze.
Le loro composizioni continuano ad esser poesia, perché, comunque, fanno un uso particolare delle parole.
Se leggiamo il senso letterale delle parole, le poesie sembrano non avere senso.
Questo accade anche nella canzone di Povia.
Qui l'autore parla di Eluana,una ragazza che è rimasta a lungo in coma.
E' una condizione di vita che l'autore esprime in tal modo:

E mentre il mondo fa rumore
Mentre il mondo può vedere il sole
Non voglio più dormire in fondo al mare

Eluana si trova in un letto di ospedale, non si trova in fondo al mare

L'autore immagina che lei senta il mondo fuori che fa rumore COME chi dorme in fondo al mare,
stabilisce un rapporto di somiglianza, la sua situazione somiglia a quella di una persona che dorme in fondo al mare

Non inserisce nel verso la spiegazione esplicita dello stato di coma,
non dice mi sento come chi dorme in fondo al mare,
la parola COME è necessaria a noi per capire il senso del discorso.
L'autore sta usando una metafora, cioè sta paragonando due elementi senza mettere la parola come.

In realtà il significato rimane ancora vago e indefinito.
Come si può stare in fondo al mare?
Cosa si sente?
L'autore vuole, attraverso queste parole, farci sentire il senso di soffocamento, di prigionia?
Vuole descrivere la percezione di suoni ovattati?

Non c'è una sola risposta!!!
E' questo il bello della poesia: le parole con il loro significato esatto e pertinente lasciano spazio alle parole del linguaggio retorico, la parola precisa viene sostituita da una metafora (mare) che dice molto di più di quanto potrebbe dire una serie di parole che scientificamente e oggettivamente descrivono questo stato, perché ogni lettore ricostruisce il senso a modo suo.

Per capire meglio cos'è una metafora e una similitudine vai ai link

http://www.letteratour.it/inclasse/g00classe20.htm

http://it.wikipedia.org/wiki/Metafora

gli strumenti della poesia: i versi

2010-02-24T17:41:00.002+01:00

Sfogliando le pagine di un libro, ci accorgiamo di avere di fronte una poesia quando vediamo che le parole non occupano tutto lo spazio disponibile.
Il poeta scrive delle parole e termina la riga prima di arrivare al bordo della pagina.
Le righe di una poesia si chiamano versi

Come decide un poeta il punto in cui andare a capo?
Come decide dove finire il verso?

1)Va a capo dove termina la frase?

2)Va capo dove termina sulla parola più importante?

3)Va capo verso quando ha raggiunto un numero di sillabe prestabilite?

4)Va capo verso dove c'è una parola in rima?

Il poeta può scegliere di adottare una misura stabilita nel costruire i suoi versi oppure può scrivere dei versi liberi, senza misura fissa ; può inserire delle rime o degli altri artifici quali assonanze o consonanze. Anche tu, nel comporre la tua poesia, puoi scegliere tra queste modalità.

Per approfondire l'argomento leggi:

http://www.treccani.it/Portale/elements/categoriesItems.jsp?pathFile=/sites/default/BancaDati/Enciclopedia_online/M/ENCICLOPEDIA_UNIVERSALE_3_VOLUMI_VOL2_016297.xml

oppure

http://it.wikipedia.org/wiki/Metrica_italiana

Gli attrezzi del poeta: le rime

2010-02-24T17:39:00.001+01:00

Lo sapevate che nell'era digitale è possibile ricercare rime sulla rete?
Vi manca la parola in rima?
Provate a cercarla dentro un rimario!

http://parole.virgilio.it/parole/rimario/

Scusate, leggete bene, ho suggerito di cercare le rime ... non l'intera poesia!!!

Ma i cantautori conoscono gli strumenti della poesia?

2010-02-24T17:21:00.006+01:00

Direi proprio di sì ...

La Verità (Eluana)

Mamma papà ora vi vorrei parlare,parlare è in CONSONANZA con amore

solamente dell’amore
L’amore che mi avete dato,
per tutta la vita e dirvi dirvi è in CONSONANZA con ispirarvi
che continuerò a ispirarvi
Perché il vostro cuore è immenso
Perché il vostro cuore vola vola è in CONSONANZA con parole
Vola sopra le parole parole è in ASSONANZA con persone
Sopra tutte le persone
Sopra quella convinzione persone è in rima con convinzione
di avere avere e verità presentano l'alliterazione - ver -
la verità,

Padre, ora tienimi la mano
Tienila vicino al cuore
puoi sentire che ti amo
E mentre il mondo fa rumore
Mentre il mondo può vedere il sole
Non voglio più dormire in fondo al mare
Chiedo solamente di volare
Volare sopra le parole
Sopra tutte le persone
Sopra quella convinzione
di avere
la verità

Ora posso amare,
ora
Ora posso correre e giocare
Ora
volo sopra le parole
Sopra tutte le persone
Sopra quella convinzione
di avere la verità

Mamma, che ne sanno del dolore
Di quello che si può provare
Per una disperata decisione
E di quando avevi tu vent’anni
Fatti di progetti e sogni
in cui desideravi un figlio
Che cambiava la tua vita
E che stringevi forte al cuore
E poi vedevi camminare
E lentamente costruire
la sua vita
con dignità

Ora posso amare,
ora
Ora posso correre e giocare
Ora
volo sopra le parole
Sopra tutte le persone
Sopra quella convinzione
di avere la verità

Mamma, papà, un giorno ci rincontreremo
E ci stringeremo forte
e faremo tante cose
Quando sentirete un brivido
che corre sulla vostra pelle
È lì che io sarò presente
La vostra bambina per sempre

Ora posso amare,
ora
Ora posso correre e giocare
Ora
volo sopra le parole
Sopra tutte le persone
Sopra quella convinzione
di avere la verità

Ora posso amare, ora, ora.
(Povia)

P.S. La bellezza di una canzone è nelle parole e nel connubio con la musica.
Se volete cercate anche il video della canzone, siete molto abili a fare questo...
Il testo parla di eutanasia, ma parla anche dell'amore dei genitori per la loro figlia.
Lasciate un commento sulla canzone, sul testo e sulla scelta delle parole, non su Sanremo,.

2010-02-14T19:22:00.002+01:00

Sms dell'edizione del 2007 sul tema dell'amore

2010-01-21T08:40:00.001+01:00

Quando hai xdto 1 amore

Ci vuole prpr pc x xdere una persona,
cs poco ke neanche te ne accorgi..
In quei momenti vd tutta la vita passarti davanti

Cm qnd muori xk qla xsona
csì fantastica, csì speciale
K sl pronunciando le dolci note del suo nome,

t illuminava ank le giornate + nere.
Se ne è andat e ha portato via 1 parte d te…..
La parte del tuo cuore k era dimenticata da lui…
Tu ks fai?

6 come 1 fiore appassito in primavera,
cm le foglie roxe k kadono da 1 albero ormai spoglio….
Ti snt vuota, snz qlla xsn k ank se t’ ha ferito e ucciso il cuore
T mnk csì tnt k t trovi sl in camera tua e…

speri ne suo ritorno….

L'amore è trp bello!

Dvq ci si giri lo si vede,
non sempre, a volte sì, a volte no.
Ma nel mondo sempre ci sarà,
anke se poi qualcuno nn lo sa.
L’amore è una forma di dolcezza
ke a volte se ne va.
Se poi dovessi viverlo non farlo passare,
xké gioia ti darà.

Gli sms dello stesso concorso sul tema dell'amicizia

2010-01-21T08:30:00.001+01:00

Grz amiko!

Grz x avere condiviso cn me i miei sogni…
X aver gioito cn me nei momenti + belli…
Grz x avermi aiutata nei momenti + brutti…
X avermi creduto qnd gli altri dicevano
ke io avevo torto…
Grz x avermi ftt ridere qnd il mio raga
mi ha lasciata e x avermi consolata qnd mi ha fatto
piangere x 1 cavolata…
Grz xké 1 amico nn t lascia mai solo,
soprattutto qnd ne hai + bisogno, e adesso io te lo dico…
Tu lo hai ftt molto bn e x qst t scrivo e t dico:
“t v d b a m”

La nostra amicizia

t.v.b. xkè
penso k nessn altra cs mi conforti tnt
qnt il ricord d te amiko mio
la gioia dll tua confdnz
o l’immenso sollievo d essrt confidt cn me
cn assoluta tranq.
Lo splendore dll nstr amicizia
Nn è l mano tesa
Né il sorriso gentl
Ma è qnd scopriremo
Ke ognn si fida dell’altr
Ed è x qst ke kredo in te e T.V.B
Qlque lingua tu parli
Qlque muro o guerra
C voglia separare
Xkè sl la nostr amicizia lo potrà superare

Amiko mio...grazie

X ttt qll volte ke
6 riuscito a capirmi….
ke mi hai regalato un sorriso..
x ttt quelle volte ke 6 riuscito
a farmi sentire importante…
e mi hai dimostrato e dikiarato il tuo bene..
X ttt qll volte in cui mi 6 stato vicino,
pur essendo lontano…
e avrei voluto dirti tante cs
Ke tu hai compreso
snz ke io aprissi bocca…
x qllo ke 6 e sarai sempre x me…
Amiko mio…
GRAZIE !!!

All'amiko

T.V.B., qualunque sia
il colore della tua pelle,
qualunque lingua tu parli,
qualunque muro o guerra
ci voglia separare,
xké solo la nostra amicizia
lo potrà superare.

Otranto

2009-12-30T13:02:00.002+01:00

SMS

Qui a Otranto tt ok,
e 1 cielo trp bello
e 1 mare limpidissimo

HAIKU

Otranto:cielo
azzurro acque limpide,
porta d'oriente

accendi d'una
immensa felicità
l'anima mia

(Alessia Riccardi)